女兒
        媽咪，「喜歡」是怎麼回事？

        是喜歡他的長相嗎？還是喜歡他舉手投足的樣子？

        我喜歡的兩個男孩子，是很不一樣的人耶：M風風火火，L文文靜靜；M很幽默，L很酷；M喜歡玩，L喜歡功課。

        媽咪，我到底是不是喜歡他們呢？我怎麼會同時喜歡兩個男孩呢？這是不是不正常啊？

        同學們老愛傳言，誰又喜歡上誰了。如果他們那樣誇張地傳我的八卦，我可受不了，因為我覺得他們說的那種「喜歡」，好像跟我的「喜歡」不太一樣。

        可是，喜歡到底是甚麼呢？

        仔細想想，我的喜歡比較像是一種欣賞。M和 L都有好多讓人欣賞的地方。M是打擊樂手，他打鼓的時候頭微微低垂，眼神很專注，兩臂嫻熟地打出節拍，像在擊打一個一個故事。他調皮，但那是好玩的調皮，有他在班上就很有趣。其實他是很有愛心的人，從不欺負人，掉了的垃圾他都會撿起來。他對我說過幾次讚賞我的話。我覺得，M是很正直又風趣的男孩子。有幾次我跟他分到同一個小組做活動，我們組做得特別好，而且合作過程特別有意思！

        L讓人欣賞之處就更多了。他的藝術天分好高喔！最重要的是他非常非常勤奮，凡事都竭盡全力，就算熬夜到兩三點也要做出讓自己滿意的作業，人文科目的成績名列前茅。L畫的畫、做的手工，讓我們歎為觀止，那簡直不止高一個等級！L特別有教養，對所有的人都彬彬有禮，同學、老師若需要幫忙，他總是衝在前面。有一次我課桌裡不知被哪個不講衛生的傢伙沾上了黏黏的口香糖，L知道了馬上說：「我來擦。」然後又用手摳、又用濕紙巾擦了半天，仔仔細細幫我弄乾淨了，真夠紳士！

        媽咪，這樣的男孩子可以喜歡嗎？其實，要是有另外一個詞來形容我的感覺就好了，因為「喜歡」這個詞已經被大家用濫了，我的「喜歡」絕不是女生洗手間裡傳言的那種「喜歡」，我只是欣賞他們，希望有更多機會與他們在同一個班、同一個小組裡學習、互動。媽咪，這樣可以嗎？好不好？

        我喜歡M和L，還因為他們都會尊重女孩子，不會對女孩說不乾淨的話，也不會整天跟女孩泡在一起，就是⋯⋯正人君子。所以，我只是跟我欣賞的男同學關係近一些，一起參加的活動多一些。可是還是會被同學開玩笑，說有男生喜歡上我了─是他們所說的那種喜歡，不是我說的喜歡。好煩吶，被人這樣亂講！

        嗯，如果喜歡就是欣賞的話，我想我也欣賞B呢。他像個總是能逗人笑的哥兒們，跟他一起上課太開心了。就算早上去上學時沒精神，上完有他在的課都會神清氣爽。他的午餐包裡總是裝滿了好吃的，誰沒帶食物他都會分給人家。跟他在一起，我從不會感覺到男女生之間的尷尬。對啦，這就是我為甚麼喜歡他，因為他讓人感覺很自在，生活很有趣。

        媽咪，妳是甚麼時候開始喜歡男生的？妳那時的「喜歡」又是甚麼感覺？

媽咪
        妳這一年的變化真大，心思越來越豐富了！每次聽妳說學校裡這些事，我都覺得很有意思，好像回到自己的青春少女時代，又像走進學校再作一次學生！

        媽咪第一次「喜歡」一個男生，剛好跟妳現在同歲唷！那時熱播一部電視劇，我的同桌男生和劇中男主角長得有點像，我就沾滿墨水寫了篇日記記錄那天的心情。不過很快就沒機會繼續「喜歡」下去了，因為，日記本被妳外婆沒收了。

        和妳一樣，我也希望有一個比「喜歡」更好的詞來描述這種感覺。

        少男少女開始對異性間的不同產生好奇、欣賞、嚮往。異性相處帶來特別的感覺，這本是人類正常的心理活動，但如今提前戴上了成人定義的所謂「喜歡」的帽子，這讓好多青少年誤以為，只要對異性有特別感覺，就「開始談戀愛」了。我很理解妳的尷尬和困惑。

        媽咪知道現在學校裡動不動就八卦說某男生和某女生「約會」了。實際上在媽媽所贊同的觀念中，約會是已經為尋找終生伴侶做好準備的人才該去做的。媽媽不認為在不成熟時，需要提前透過約會來訓練尋找配偶的能力，因為這不是個「越多努力就越老練，結果就越好」的事情。現今社會對於尺度要麼很混亂，要麼太放鬆，讓少年人無所適從，或揠苗助長，過早承擔不屬於自己人生階段的擔子。

        像妳現在跟男生的關係是比較健康的。上帝造男造女有特別奇妙、美好的心意在裡面，你們在集體活動環境中觀察異性在學習、思維、玩耍、性格等等方面的差異，學習與同性、異性相處的不同方式，是為將來正式結交異性朋友、進入婚姻做很好的預備。

        媽咪發現妳欣賞的幾位男孩子有個共同點，就是他們都對女孩子很尊重，喜歡幫助人，帶給別人好處，而且都蠻正直的。這說明妳不只是受外表吸引，這對妳將來會是很大的祝福。

        我想，妳對於到底「喜不喜歡」有點掙扎，是不是因為妳心裡想多和這些男孩子相處，卻怕想過頭了？媽咪送妳幾張小「試紙」，可以幫妳檢測一下：

1. 妳對男生和女生有沒有差別待遇？比如說對男生說更多讚許的話，更經常送禮物給男生，對女生的錯誤比較不能容忍？

2. 妳在社交圈裡與男生的互動明顯多過跟女生嗎？

3. 活動分組如果沒跟「喜歡」的男生分在一組，是否會很失望？妳是否想和「喜歡」的男孩子單獨在一起？

4. 妳對異性設立了合宜的界限嗎？是否有時會衝動越界？

        這些試紙也許不適用於所有情形，但可以提醒妳省察自己，因為小小念頭就可能引人從正常滑向不正常的情感。青春期荷爾蒙分泌旺盛，很容易衝動之下走過了頭，陷入這個人生階段沒有必要陷入的男女感情漩渦，耗費大量原本可用於學習、成長的時間精力。所以妳只要堅持以正確的方式與異性相處，管住自己的感覺、而不被感覺轄制，也不被同學的眼光五花大綁，堅持走在上帝的正道上，分辨何為好、何為不好，妳就會一直在上帝所賜的福裡面。

媽咪的私房書單
        1.《愛戀青春‧怎YOUNG都美！》（書+CD），校園研訓中心，校園書房出版社，臺北，2002。這本相當完整的教材，探討青少年對自我形象的調整、對異性健康的交往態度，進而談到合神心意的戀愛，及預備自己進入婚姻等等，最寶貴的是全書都用年輕人的語言傳遞上帝的心意。每一課，都有一到兩個破冰活動，引發一些體會、思考，接著寫學習單、進入小組討論，再來才是信仰帶出的信息，與個人的決定。

        2. 《青春Eazy Fun—兩性教材遊戲盒》（書+教具），校園研訓中心，校園書房出版社，臺北，2009。本書由多位關心青少年的輔導及老師共同執筆設計，並藉由活動的方式來提高青少年的學習興趣，內容包括對於身體的基本認識、了解色情媒體、兩性交往、正確的愛情價值觀及自我保護等議題，不僅編排方面頗具巧思，活動設計也相當淺顯易懂。