真愛家庭雜誌 第109期 (2019年10月) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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風和日麗,我們全家去郊遊。野餐後,我和外子相依靜賞田野風光,兩個孩子玩飛盤,興奮地叫著、跳著。我心想:真美!真好!但願我們一家永遠都這樣安康和樂,孩子永遠靈巧純真! 在幸福感中小憩了一會兒……。睜開眼,發現天色突轉昏暗,陰森的烏雲快速移向我們。我正想說該回家了,不料龍捲風撲面而來,飛砂走石把我推倒在地。回過神時,兩個孩子已被捲走!我們驚慌地四處找他們,歇斯底里叫著他們的名字……。 「Rachel!快醒醒,妳又做噩夢了!」外子把我搖醒……唉,又是那片恐怖的烏雲! 太多!太早! 2015年加州就有議員提出:讓幼稚園至高中的孩子及早受性教育,促成自主性取向的覺醒,他們就會更有自信、更健康,學習成績也會更好。於是,加州青年教育法案(AB 329)規定學校必須提供的性教育,其實是在急步朝搧動性氾濫的目標直奔。 2019年8月全加州開始實施的「全面『性』教育」(Comprehensive Sex Education,簡稱CSE),更使孩子從幼稚園就可能接觸到同性戀的污染和誤導。到了初高中,學校不僅教導各種性交和自慰方式,更高舉孩子的所謂「權利」:決定自己的性別,決定何時、用何方式,開始他們的性生活,以及學校可以幫助孩子墮胎,父母無權過問……等等,實在是Too much! Too early! 身為基督徒家長,深知這些都不符當初上帝造男造女的心意,怎能不憂心震驚?我認識不少沒有宗教背景的家長,也都惱怒加州立法部門藐視他們的意願和權利,竟暗中通過這法令,然後強制執行。 選賢與能本是期待他們為人民代言、把關和爭取利益,他們卻訂出戕害我們下一代身心靈的法規!2019年初,當我在一性教育說明會上聽到這些訊息時,一時喪氣不已,感覺自八號提案被推翻後,維護傳統家庭價值人士節節敗退,彷彿陷入烏雲罩頂和龍捲風肆虐的噩夢中。 不可不知! 南加州Calvary Chapel of Chino Hills的Gina Gleason 牧師,多次受華人教會和機構邀請,講論家長對CSE應有的認識和應對,我從中學習良多。在她的“Let Parents Decide"(讓父母做決定)講座中,深入剖析了這問題的各種背後因素,也提供可行的戰略。參與這些講座的,除了來自各地的家長、教牧同工和社會人士,還有立志為子孫而戰的銀髮族。 2019年初,又受邀加入「反CSE討論微信群」,將住在鄰近地區者糾成一群,每群可容500位家長,隨時互通資訊,以便及時群策群力。加入後,我才知道事態有多嚴重,火速和兒子的校長和老師約時間,要求檢視該校的CSE教材。 還好,我發現這位教自然科學的老師用的還是以前的教材,例如用圖片討論生殖器官的結構和功能、青春期身心變化、受孕的因果、性病的預防等等,還包括「國家地理雜誌社」製作的影片“In the Womb"(子宮裡),以及Focus on the Family 的“Sex, Lies and Truth"(性的謊言和實話)。 看後我比較放心了,就讓兒子去上這學期的性教育。但這CSE策略隨時會變,也因學區因校而異,家長還是需要提高警覺,並特別留意細閱學校所發的、說明家長法定監督權的文件。在向學校和學區員工要求看教材時,家長必須友善但堅持。學校授課前兩週,依法必須通知家長。有些學區讓家長保留退出CSE課程的權利。 我個人建議,要不要退出,可以等看了教材才決定。若要退出,家長一定要事先填寫申請表格。其實最好的方法,是在孩子進入青春期以前,父母就給予正確的性教育。如此,孩子萬一因沒上學校的CSE而被同學恥笑騷擾時,才知道怎麼應對。 莫再沉默! 之後,有些學區馬上召開多次家長會,同意撤下教育局指定的某些教材,但保留下來的部分,還是非常激進,甚至可說是猥褻淫穢。可笑的是,當老師用這些教材在教室教CSE時,是受法律保護的。但當他們走出教室,在其他地方和學生談說同樣的內容,可就是不折不扣的性騷擾了! 自覺有語言隔閡的華人家長,其實也有不少中文管道可密切關注此事的發展,例如臉書上的「Informed Parents of California知情家長群」等等。有熱心家長志願將英文資訊譯成中文,也有不少家長為了捍衛孩子,透過不同的平台圍堵、遏止惡法。 加州立法部門近年越來越趨向自由放任。同性婚姻合法後,大麻也合法了;AB329把家長的監管權和知情同意權拿走了。我們若再不珍視投票權,孩子就會被錯謬的性教育滅頂!在美國一年兩次的投票日前,我會把候選人的政見和背景看清楚,也周知親友,鼓勵他們支持合適的人。習慣看中文的選民,務必向選務部門登記索取中文投票須知及提案說明,積極投票選出能真正為民眾謀福祉的人選。 有愛才有影響力! 青春期的孩子,反抗性強、荷爾蒙旺盛,對父母挑戰極大。多年前我去上教養孩子的課,學了很管用的一招:父母要積極投入孩子有興趣的活動、參與由有心陪伴孩子成長者所建構的、有凝聚力和塑造力的社團。例如女兒喜歡唱歌,我就去合唱團當義工,跟著學歌唱的要領,甚至曾經作了支薪員工。兒子參加童子軍,我除了當義工,也跟著在網上網下學許多領導和動手實作的技能。 外子工作忙碌,向來較少參與子女的活動。兒子五年級時,學校按歷史課進度舉辦以美國早年殖民時代為主題的節慶,當天正好休假的外子參觀之後,非常訝異有那麼多家長搶著當義工。從此他也盡力參與孩子的校內外活動,露營、當司機……,樂此不疲。 在陪伴過程中,傾聽兒女心聲,並理解他們,如此親子間話題增多,關係也自然增進。當親子間培養出無話不談的信任感,兒女對「性」或其他成長過程中的情境有疑惑時,找父母談的可能性就更大了,正確的家庭價值觀也就更能有效傳承了。 口述者為本會行政同工。 |
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