在中國成長的曉軍與在墨西哥中西部成長的帥哥在美國洛杉磯相遇，兩人共結連理，組成一個跨文化的家庭。上一期（149期）作者分享在跨文化婚姻所遇到的挑戰，及她如何在其中找到和諧與設立界線的婚姻關係。本文是她分享跨文化親子關係的心得。

從「我們」到「他們」

        如果說，婚姻讓我學習如何愛一個與我不同的成年人，那麼養育孩子，就是學習如何愛一個被托付、卻並不屬於我的生命。跨文化婚姻的家庭裡，教養也成了一堂更多層次的延伸課程─我們不僅在教孩子「如何長大」，也在陪他們學會如何在不同文化、語言與價值之間，成為自己。

        很多人問我：「你是怎麼教孩子的？」我常常笑一笑，說：「我不是在『教』，我是在和他們一起生活成長。」這些年，我慢慢明白，真正影響孩子的，從來不是某一句「正確的話」，而是那些我們一起走過的、真實的時刻。

一個沒有發脾氣的夜晚―關於「被理解」

        兒子十歲那年，有一天放學回來臉色很差，把書包一丟，說：「我不想學中文了，漢字太難了寫了！」那天我也很累。晚飯還沒做，家裡一團亂，還有妹妹要帶。換作從前，我大概會說：「你必須學！這是為你好！」但那一刻，我並沒快語說出。

        我坐在他旁邊，說：「你不是不想學中文，是覺得自己的中文字寫不好，很難寫，對嗎？」他楞了一下，眼圈紅了說：「別人都不需要練習寫中文，他們比我有更多時間玩。」那天晚上，我們沒有寫作業。

        我給他講我小時候學數學哭鼻子的事，講我也覺得數學很難。最後我只說一句：「學語言不是為了贏別人，是為了有一天你能聽懂舅舅和阿姨講的話和中文故事。」那一晚，我沒有贏一場「權威之戰」，卻保住了一顆願意繼續嘗試的心。那是我第一次真正體會：教養，不是控制，而是理解。

草地上的問題―關於「看不見的意義」

        有一年復活節，後院滿是找彩蛋的孩子。女兒抱著一籃子蛋跑來問我：「媽媽，為甚麼每年都要找彩蛋？」我蹲下來，看著她說：「因為有些好東西，是藏在妳眼睛看不見的地方的。」

        那天晚上，我們讀到耶穌復活的故事時，她突然說：「所以就算很難過，也可能會有好事嗎？」

        那一刻我明白─節日，不只是活動，而是意義進入孩子心裡的入口。信仰，不是講出來的，是在生活裡被「看見」的。

一份紅包―關於「祝福與流動」

        兒子七歲那年，大年初一早晨，他在枕頭底下發現紅包，很興奮地說：「媽媽，我有錢了，我們可以去買玩具嗎？」我沒有馬上回答，而是問他：「你知道紅包代表甚麼嗎？」他搖頭。我說：「這是祝福。錢只是外面那層紙，裡面是愛。」

        後來，他自己拿出一部分，說要捐給教會的宣教兒童基金。我沒有教他說「你應該奉獻」，只是讓他看見─祝福，是可以流動的。教養，不是灌輸價值，而是讓孩子親自經歷價值。

一個選擇―關於「活出來的信仰」

        女兒十年級當上水球隊隊長後，訓練常常到很晚。有一次主日學老師臨時有事，請她代課。我以為她會拒絕。她卻說：「如果我不去，那些小朋友就沒人帶了。」

        回家路上我問她：「你不累嗎？」她笑說：「有點，但我覺得上帝給我的力量，不只是用來比賽的。」

        那一刻我突然明白，信仰不是我們教她的，而是她從生活裡，看見並選擇活出來的。真正的生命影響，是「內化」，而不是「要求」。

一段沒有強迫的叛逆期―關於「界線與自由」

        兒子初中時，有段時間不願去教會，他覺得去教會很無聊。我心裡很急，卻忍住沒有逼他。每個主日，我只問一句：「你今天要和媽媽一起去嗎？」如果他說不，我就說：「沒關係，媽媽要去教會。如果你想去，我會很高興。」

        後來，有個周末，他從大學回來，一早就走進車庫，說：「今天我跟妳去吧！」我們聊天時他和我說：「媽媽，謝謝妳，當初我不去教會時，妳沒有強迫我去。」孩子不是被說服的，是被尊重後，自己選擇的。

月光下的記憶―關於「文化的根」

        中秋節，我們帶著花和月餅去外公外婆的墓地。孩子們問：「為什麼要來這裡？」我說：「因為外公的生日是在中秋節，中秋節是團圓的日子，所愛的人雖然不在身邊了，但他永遠屬於我們的家。」

        後來，他們會主動一起擺花、準備晚餐、賞月、聽故事。文化，不再是「傳統」，而是他們心裡真實的連接。根，不是教出來的，是一代一代活出來的。

多語言的禮物―關於「表達愛的能力」

        兒子在南加州中文演講比賽獲獎後對我說：「媽媽，我現在可以使用很有深度的中文表達，也能用西班牙語和奶奶溝通、照顧她。」

        那一刻我明白，語言，從來不是成績，而是愛的管道。我們堅持的，不是技能，而是連接。

養育，是同伴同行

        回頭看，我越來越確定，孩子不是被塑造的作品，而是被託付的生命。

        我和他們談規則，但更談責任；談界線，但更談選擇的後果；糾正行為，卻從不否定價值。信仰最有力量的地方，不在講台，而在廚房、餐桌、車裡、節日的夜晚，在那些平凡卻真實的時刻。

        如今，兒子大學三年級，仍願意陪我去教會；女兒在忙碌中，仍選擇服事他人。

        我知道，那不是「訓練」的成果，而是愛、信仰、文化與生活，一點一滴活出來的匯集。

        養育孩子，不是打造成功，而是陪他們成為有根、有光、有愛的人。