我們正處於一個前所未有的時代。

        當ChatGPT這類語言大模型AI能寫詩作文，繪畫及製作視頻的AI也一個接一個湧現時，一種深刻的叩問自然就浮現在家長和教育者心中：我們今天拼盡全力教給孩子的東西，明天會不會被AI輕易取代？

        那種「推著孩子努力，換取階段性勝利」的教育模式，在過去或許能通向一條看似安穩的道路，但在AI（人工智慧）已來勢洶洶的今天，這條路可能正通往一個死胡同。那麼，為何我們認為「可持續教育」（Sustainable Education）和「教練式教養」（Coaching）是應對這場變革的關鍵答案呢？

AI時代凸顯的「教育悖論」

        你是否聽說過「成就耗竭」（Achievement Burnout）這個概念？為何我們越努力培養，孩子越可能被淘汰？

        許多孩子在父母的期望下，從各種比賽一路拼到名牌大學，卻在畢業那一刻，彷彿耗盡了所有能量，以斷崖式速度陡然失去了對未來的熱情和動力。

        這就是傳統教育模式的「不可持續性」。它像一場短跑衝刺，過分關注分數、排名等可量化的指標，卻透支了孩子生命中的內在驅動力。

        在AI時代，如果父母不停下匆忙的腳步，對教養方式做些思考，這個問題會變得更加致命。

        原因很簡單：

        首先，AI智力卓著，擅長給出答案：記憶、計算、信息檢索、信息合成⋯⋯這些傳統教育極度看重的能力，正是AI的強項。讓孩子在這條賽道上與AI競爭，無異於以卵擊石。

        其次，未來的人需要「解決真實挑戰」：AI出現，職場大洗牌，許多工作紛紛被取代，或正在被取代，孩子們現在正在學的東西，AI可能已經做得更好了，如何讓孩子面對前面的不確定性？

        教育家沈祖芸指出：「現實世界不是由領域構成的，而是由挑戰構成的。」未來社會所需要的，不再是「知識的搬運工」、「知識承接者」，而是能夠應對多變、複雜、模糊、無標準答案問題的創新者。

        因此，我們的教育目標必須轉變，相應的教育方式也必須轉變。不僅是因為個體和社會都在面臨前所未有的挑戰和機會，而且要適應時代的爆發式改變，人都必須思考：如何可以不被AI複製和取代。

        家長更是需要給出自己的答案。

甚麼是可持續教育？

        「可持續教育」就是為孩子安裝一台永不過時的「內在發動機」，保持並發揮人類特性。這個概念的核心思想，與近年來席捲全球的ESG（環境、社會、公司治理）理念一脈相承。ESG要求企業不能只顧短期盈利，更要對社會和環境產生長期價值。

        將這個視角應用於教育，可持續教育的目標就是─

        1. 對社會可持續：培養能夠適應未來社會、促進社會穩定與創新的公民。

        2. 對個人可持續：點燃個體終身學習的熱情，賦予不斷成長的內在動力和心理韌性。

        一些有前瞻性的教育家和學校已經在落實這樣的遠見，例如李希貴校長主張：教育的目的是「找到孩子可以偉大的地方」，並幫助他們變得偉大。

        此一教育思路的核心，不是要把孩子推上某個家長或學校為他們預設的頂峰，而是要幫助他們找到並啟動那存在於孩子生命中、可以持續一生的「內在發動機」。有了它，孩子才能不斷激發潛能，面對變遷和挑戰。

        這樣的思路在AI時代尤其重要。在AI更像人的時候，人不能反而更像機器，而是要保持自己的獨特性，尤其是保持AI難以替代的特性。

人之所以異於AI者……

        很明顯，在原本屬於人類的演算、推導、語言等智力或處理資訊方面（IQ），AI已經非常卓越。所以人類的其它能力，也是人的真正獨特之處，是我們必須努力保持的。例如：

        意識力、感受力（情緒智力，EQ）：AI無論多麼智能，多麼善於模仿情感，它終究沒有真正的自我意識和感受。它無法體驗痛苦、快樂、愛、恨或任何情感的深層次意義。人類的意識，即能夠感受、體驗和理解情感的能力，是我們作為上帝所創造的生命最寶貴的特質。因此，我們應珍視並發展我們的同理心、情感連結能力，以及對生活經驗的深刻體會，這些讓「人間值得」的原因，至少在目前是AI仍無法準確複製的。

        靈性智力（SQ）—靈的領悟與追求：這包括宗教信仰，也包括人類對「意義」、「價值」、「目的」的探求能力。AI不會懷疑自身存在的意義、不會自我追問「我是誰」，也無法理解人的內在轉化與對靈性空間的探求。人類可以透過苦難成長、透過愛犧牲、透過獨處默想，而獲得深層的轉化，這是AI不具備的維度。

        道德倫理性：AI按設定的規則發揮作用，本身沒有道德性。倫理判斷仍然是人的領域，人必須為AI的發展設定規則，例如，禁止AI假裝是人，它的意義就像禁止假鈔的流通一樣，是維持社會秩序的必須。這也是以後人機合作的核心底線。

        故事意義的創造者：人類天生喜愛故事，透過故事來理解世界、建立合作、賦予事物價值（例如金錢就人類構建和相信的故事，帶動整個人類世界的運作）。AI可以生成故事，但它無法像人類一樣「相信」故事，也無法從中產生深層的意義感。在AI製造大量資訊和內容的時代，人類需要保持並強化講述、理解和創造意義的能力，這將是人類引導AI發展方向的關鍵。

        宏觀視角與複雜現實的理解：人類渴望並能夠將零碎的資訊拼湊成對世界的「大圖景」，形成對現實的「地圖」。這種整合和理解複雜現實的能力，以及從長遠歷史視角看待問題的能力，是AI目前難以比擬的。

擁抱機遇，發展特質

        現在是資訊更加爆炸的世代，因為AI可能生成海量真真假假的內容。事實上目前網上已經湧現了AI製作的產品，你我需要具備辨識可靠與不可靠資訊的能力。因此，學校和家庭教育應著重培養孩子們的批判性思維，訓練他們如何驗證資訊、區分真相與虛構，而不是照單全收似是而非的知識。

        我們需要幫助孩子超越智力（IQ）的全方位發展：因為AI最容易取代的是那些僅需智力技能的工作。因此，對孩子不應只專注於狹隘的某種智力技能的培養，而應全面發展通用智力、社交情感技能、心理的寬度和深度，以及身體和生活技能。培養靈活的心態，不斷學習和接受再培訓，以適應快速變化的就業市場，這也是個人（包括家長、教育者及孩子）保持獨特性的重要策略。

        AI不再僅僅是工具，它是一個能夠自行決策和發明新想法的「代理者」。這意味著人類必須學會如何與這些非人類代理者共存，並引導它們的發展方向。目前已經有人把AI當人，也有AI開始假裝是人，教育者和家長不僅自己需要理解AI的本質，避免將其擬人化，也要幫助孩子如此，並意識到我們與AI的關係將是協作而非單純的取代，人應該成為「代理者」的引導者。

        總之，在AI時代，教育的目的需要聚焦在幫助學生或孩子的內在驅動力和思考力上面，確保其可持續性，既需要擁抱AI帶來的機遇，同時堅守並發展那些使我們成為「人」的核心特質─意識、情感、創造力、倫理判斷、複雜人際互動以及對意義和真相的深刻追求。這時候，教練式教養具有非常關鍵的作用。

        那麼，可以從哪裡入手呢？

教練式教養：關鍵的賦能方式

        所謂教練式教養，「教練（Coaching）」就是以激發潛能、調動內驅力、提升思考力，幫助孩子發揮天賦優勢、茁壯成長為目的之教養方式。

        如果說「可持續教育」和持守和發展人類特性是我們的目標，那麼教練式（Coaching）教養，就是實現這些目標最高效的關鍵路徑之一。

教練方式與其他方法的比較：

教練式教育與傳統教育（Teaching）有著本質的區別：

        在AI無法替代人類同理心、想像力與深度思考的當下，教練方式恰好能激發和強化上面提到的那些最「像人」的核心素養，還包括：

        元認知（Meta cognition）：通過有力提問，教練引導孩子「思考自己的思考過程」，從而學會如何學習、如何反思、如何自我驅動。

        心理韌性：在教練創造的安全環境中，孩子被允許犯錯、嘗試和探索，從而在失敗中汲取力量，建立自信。

        心智的靈活性：一種在不斷變化的時代所必須的心理適應能力─應對萬變的基礎素質。

        在多變、快變的世界，教練式教養成為關鍵的賦能方式。

從「知道」到「做到」

        讀到這裡，你可能已經意識到教練式思維的重要性。但下一個問題是：如何才能真正掌握它？其實，你距離成為教練型父母，只差一段有效的系統學習。

        我們都曾嘗試過改變。也許你看過很多教養方面的書籍，也試過用更溫和的語氣和孩子說話。但當孩子鬧彆扭、當做作業或做事拖拉、當現實的壓力湧來時，我們往往又會不自覺地退回到那個習慣了幾十年的「指令模式」。

        這不是你的錯！因為從「知道」一個理念，到「做到」並將其內化為一種本能，中間需要的是─刻意練習和專業引導。你不但需要有支持教練技能的理論原理，同時更需要有將教練技能轉化為你自身能力的實踐場域和指導。

        的確，為孩子和未來的最好投資，是具備前瞻教養能力。

        AI時代的浪潮已然到來，它沖刷的不是知識本身，而是那些僵化、不可持續的教養思維。我們無法為孩子預測未來，但我們可以賦予他們面對不確定性來創造未來的能力。

        給自己一個機會，進行一次系統性的思維升級吧！願你我都能在上帝的恩典之中，努力成為更能為孩子賦能、更能激發孩子潛能的父母。

        這也是為了成為一個更從容、更有智慧、更具未來視野、更有前瞻性和應對能力的自己。

作者李文屏為本會特約講師，美成國際教練學院創始人及首席指導，網站http://www.coachingforbetterinternational.com